Poseer la nacionalidad española o la de un estado miembro de la Unión Europea en los términos previstos en la legislación vigente.
Lo establecido en el párrafo anterior será asimismo de aplicación al cónyuge de los españoles y de los nacionales de otros Estados miembros de la Unión Europea, siempre que no estén separados de derecho, así como a sus descendientes y a los de su cónyuge, siempre que no estén separados de derecho, menores de 21 años o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas, igualmente, se extenderá a las personas incluidas en el ámbito de aplicación de los Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, en los que sea de aplicación la libre circulación de trabajadores.
Estos aspirantes deberán acreditar los requisitos a que se refiere el párrafo anterior.
Tener cumplidos dieciocho años de edad y no exceder de la edad de la jubilación forzosa.
Estar en posesión de alguno de los siguientes títulos:
Maestro/a.
Diplomado/a en Profesorado de Educación General Básica.
Maestro/a de Primera Enseñanza.
En el caso de titulaciones obtenidas en el extranjero, deberá haberse obtenido la correspondiente homologación por el Estado Español.
Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales del Cuerpo de Maestros y especialidad a la que se pretende optar.
No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.
No ser funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros, o Maestros en prácticas.
1. Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.
2. La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula. Coordinación docente.
3. La tutoría en la Educación primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. El plan de acción tutorial. Propuestas de acción tutorial.
4. La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas.
5. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación primaria. Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo.
6. Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.
7. El área de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
8. Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación primaria. Ámbitos de estudio de procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervención educativa.
9. El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa.
10. El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía.
11. El área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
12. El área de Educación artística en la Educación primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos mas relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
13. Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas.
14. El área de Lengua castellana y literatura en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo.
15. La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura.
16. La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la Educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria.
17. Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.
18. Desarrollo y características del proceso lector en la Educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.
19. Desarrollo de la expresión escrita en la Educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.
20. El área de Matemáticas en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
21. Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.
22. El aprendizaje de los números y el cálculo numérico. Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración. Relación entre los números. Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (cálculo escrito, mental, estimación y calculadora). Intervención educativa.
23. Las magnitudes y su medida. Unidades e Instrumentos de medida. Estimación y aproximación en las mediciones. Recursos didácticos e intervención educativa.
24. Evolución de la percepción espacial en la Educación primaria. Elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención educativa.
25. Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreas y en la interpretación de datos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de datos.
Convocatoria de 26 plazas de Cuerpos docentes universitarios en Universidad de Zaragoza
Convocatoria de 12 plazas de Cuerpos docentes universitarios en Universidad de Zaragoza
Convocatoria de 61 plazas de Cuerpos docentes universitarios en Universidad de Zaragoza
Convocatoria de 11 plazas de Técnicos especialistas en reproducción cartográfica. en Ministerio de Fomento
Convocatoria de 35 plazas de Facultativo de sanidad penitenciaria. en Ministerio del Interior
Convocatoria de 40 plazas de Cuerpo facultativo de conservadores de museos en Ministerio de Cultura y Deporte
Convocatoria de 47 plazas de Cuerpo facultativo de archiveros, bibliotecarios y arqueólogos. en Universidad de Zaragoza
Convocatoria de 2 plazas de Investigadores predoctorales en formación. en Universidad de Zaragoza
Convocatoria de 145 plazas de Titulado superior de gestión y servicios comunes, titulado superior de actividades específicas, titulado medio de actividades técnicas y profesionales, titulado medio de actividades específicas, técnico superior de actividades técnicas y pr en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 35 plazas de Titulado superior de actividades técnicas y profesionales, técnico superior de actividades técnicas y profesionales, oficial de actividades técnicas y profesionales en el ministerio para la transición ecológica y sus organismos autónomos en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 8 plazas de Titulado superior de actividades específicas, titulado medio de actividades específicas, técnico superior de actividades técnicas y profesionales oficial de actividades técnicas y profesionales y ayudante de actividades técnicas y profesion en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 2 plazas de Técnico superior de actividades técnicas y profesionales en la entidad estatal trabajo penitenciario y formación para el empleo en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 7 plazas de Titulado superior de gestión y servicios comunes, técnico superior de gestión y servicios comunes, técnico superior de actividades técnicas y profesionales y ayudante de gestión y servicios comunes en el ministerio de la presidencia, relaci en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 32 plazas de Titulado superior de gestión y servicios comunes, técnico superior de gestión y servicios comunes, técnico superior de actividades técnicas y profesionales, oficial de gestión y servicios comunes, oficial de actividades técnicas y profesion en Mancomunidad Ribera Izquierda del Ebro
Próxima Convocatoria de Plazas de Bolsa de empleo monitor de tiempo libre en Mancomunidad Ribera Izquierda del Ebro
Convocatoria de 21 plazas de Titulado superior de gestión y servicios comunes, técnico superior de actividades técnicas y profesionales, oficial de gestión y servicios comunes, oficial de actividades técnicas y profesionales, oficial de actividades específicas, ayudant en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 76 plazas de Oficial de gestión y servicios comunes en el parque móvil del estado en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 21 plazas de Titulado superior de actividades específicas, titulado medio de actividades específicas, oficial de gestión y servicios comunes, oficial de actividades técnicas y profesionales y ayudante de gestión y servicios comunes en el ministerio de j en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 61 plazas de Titulado superior de gestión y servicios comunes, titulado superior de actividades técnicas y profesionales, titulado superior de actividades específicas, titulado medio de actividades técnicas y profesionales, titulado medio de actividades en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
Convocatoria de 37 plazas de Titulado superior de gestión y servicios comunes, titulado superior actividades técnicas y profesionales, titulado medio de actividades técnicas y profesionales, técnico superior de actividades técnicas y profesionales, técnico superior de en Ministerio de Política Territorial y Función Pública
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Llega el momento del examen y demostrar todo el trabajo y esfuerzo que llevas realizando durante largo tiempo. En este examen te juegas mucho y hay que...
Mantener unos buenos hábitos saludables de alimentación en momentos de estrés resulta muy difícil para muchas personas. Sin embargo, es de suma importancia...
En la vida cotidiana, la actividad física es uno de los aspectos más importantes ya que, además de prevenir enfermedades, resulta ser un estimulante...
Todos los exámenes no son iguales, por ello debemos preparar cada uno de forma distinta. La principal diferencia entre un examen de desarrollo y uno tipo...
Las oposiciones para Instituciones Penitenciarias son las que más atención despiertan por parte de quienes quieren conseguir un puesto de funcionario,...
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pero no pueden los sindicatos informarnos de esa oposicion leer el boe supone ver oposiciones de otros sitios y la gente no tiene tiempo.hay alguna forma verlo.??? soy... @ araceli
Saludos como están estoy interesada en la estudiar Educación Infantil en esta web https://tecnicosuperioreneducacioninfantil.com/blogeducacioninfantil/como-estudiar-la-formacion-profesional-de-tecnico-superior-en-educacion-infantil-a-distancia/ necesito... @ Valentina
hola buenas teresa, esta año en 2019, salen en castilla la mancha, si quieres te puedo informar algo mas, un saludo @ carlos03_1
yo tengo el material necesario, ademas actualizado para la convocatoria de 2019, contacta con carlos03_1@hotmail.com @ carlos03_1
¡Hola a todos! Hace tiempo quería enseñar a vocalizar a mis alumnos de educación elemental, estuve tiempo pensando y se me ocurrió probar con trabalenguas para... @ Alejandro_edu
Hola, soy de Sax, un pueblo de Alicante. Tengo 37 años y soy maestro de primaria. Estoy opositando y no he mirado ningún viaje. Me interesa muchísimo tu oferta. Mi... @ Rafael
Cuidar niños en Irlanda para tituladas Aprender inglés y ganar dinero. La forma más fácil y segura. Se ofrece alojamiento pensión completa y de 150 a 200€ por... @ Luisi
hola, me estoy preparando a oposiciones de infantil y me gustaría que me enviases supuestos prácticos resueltos, unidades didácticas y programaciones, porque voy un... @ PILAR
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Qué tal? Hace poco empecé a prepararme oposiciones para secundaria. El tema es que me estoy encontrando con un montón de obstáculos, entre ellos económicos para... @ Pepe
Hola buenos días, Estaría interesado en las respuestas del libro de nuevas tecnologías y comunicación aplicadas a la administración pùblica. Muchas gracias. @ xavi
Hola, se que ha pasado mucho tiempo desde la publicación pero podría interesarme el material... @ ARANTXA
Me gustaría recibir algún modelo de supuestos práctivos para e. Infantil. gracias. @ Felisa
hola. me gustaría saber si en Madrid hay examen de cultura general en la especialidad de infantil, gracias @ loli
Hola Antonio, me llamo Aroa. Estaría interesada en si me pudieras proporcionar algunos supuestos prácticos y la programación. Lo estoy haciendo poco a poco pero... @ Aroa
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Hola! Estoy buscando preguntas de examen que se hayan llevado a cabo en formato de desarrollo para oposiciones a Biblioteca. Gracias @ Pau
Hola compañeros/as me gustaria compartir con vosotros/as una [url=https://todocelador.es/]web[/url] que he descubierto recientemente donde disponemos de todas las convocatorias... @ domgsach4
hola, soy nueva y necesitaria saber si alguien tiene las respuestas de este curso, es urgente. gracias de antemano @ roma-1
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Hola, necesito urgente respuestas EGS. 042 - Gestión al día: Introducción a la economía. si alguien me puede ayudar gracias @ mayter
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Chicos tenéis conocimiento de las plazas de oposiciones ADIF, yo estoy trabajando en la preparación de estas oposiciones a través de una plataforma online con la Empresa... @ foravant
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Comenzamos nuevo curso, nuevos proyectos y nuevas ilusiones con el único objetivo de ayudaros a lograr el sueño compartido de trabajar con niños. Este año contamos... @ Edukapremium
El diseño editorial de los libros de esta colección persigue el objetivo de facilitar su lectura y consulta a los universitarios y opositores que utilizan el derecho... @ Editorial ADRIANO
¿Quiero saber si es necesario tener un Máster para opositar como profesor de Historia? @ Jose Manuel Lozano del Valle
Buenas tardes, MI duda es si para las oposiciones de técnico de laboratorio de diagnostico clínico se puede optar teniendo licenciatura en químicas o no. La cuestión... @ Lorduende
Hola quería saber si por registrar dos solicitudes para una misma convocatoria puedes quedar excluida, ya que como en la primera solicitud por el registro electrónico... @ Maria
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